Equipe: Elidiane, Juliane e Kalysson.
Questão problema:
Como aconteceu o surgimento da escola?
duvidas temporárias.
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De onde surgiu a história da escola?
surgiu das influencias das ideias humanista
do renascimento.
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Qual é a pessoa que descobriu a escola?
lutero
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Quantos alunos estudaram na primeira escola?
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De onde surgiu a palavra "ESCOLA'?
A palavra vem do grego scholé, que significa lugar do ócio. Na Grécia Antiga, as pessoas que dispunham de condições sócio-econômicas e tempo livre, nela se reuniam para pensar e refletir.
certeza provisória
Não existia escola as crianças estudavam em casa.
Conclusões finais:
Durante o longo período feudal que precedeu a Restauração Meiji em 1868, desenvolveram-se vários estabelecimentos educacionais para suprir as necessidades das diferentes classes sociais. Senhores provinciais fundaram necessidades das diferentes classes sociais. Senhores provinciais fundaram escolas para os filhos da classe dos guerreiros e comunidades rurais administravam escolas para os membros mais prósperos das classes dos agricultores e dos comerciantes. Um outro tipo de escola particular era a terakoya, na qual se ensinava a ler, escrever e calcular aos filhos das pessoas comuns, em sua maioria nas áreas urbanas.A palavra vem do grego scholé, que significa lugar do ócio. Na Grécia Antiga, as pessoas que dispunham de condições sócio-econômicas e tempo livre, nela se reuniam para pensar e refletir.A idéia da escola pública e para todos, organizada em três grandes ciclos (fundamental, médio e superior) e voltada para o saber útil nasce do projeto educacional de Lutero. As primeiras escolas de ensino superior foram fundadas no Brasil em 1808 com a chegada da família real portuguesa ao país.Já as primeiras escolas de alfabetização no Brasil foram fundadas por padres jesuítas.
Pesquisando:
História da Escola Pública no Mundo
SEC XVI
- Influências dos ideais humanistas do Renascimento
- Reforma Religiosa - Martinho Lutero prega a educação para todos poderem ter acesso ao conteúdo da Bíblia
- 1524 Lutero escreve e distribui a "Carta aos regedores de todas as cidades alemãs para que estabeleçam e mantenham escolas cristãs"
SEC XVII
- Evolução das idéias pedagógicas
- 1619 - 1° Estatuto Escolar - Ducado de Weimar
- 1642 - Criada a 1ª regulamentação do ensino público, no Ducado de Gota (Alemanha)
- 1642 - 1ª Lei escolar norte - americana
SEC XVIII
- Séc das Luzes
- 1717 - Frederico Guilherme I fala pela 1ª vez do princípio da obrigatoriedade
- 1763 - La Chatolais publica "Ensaio da Educação Nacional", onde fala sobre a laicidade da escola, e do objetivo de formar cidadão úteis.
- 1789 - Revolução Francesa - Igualdade, Liberdade, Fraternidade
- Declaração Universal dos Direitos do Homem - Educação do Cidadão para si mesmo e para a pátria. A educação passa a ser vista como um direito
- Abril de 1792 - Condorcet apresenta à assembléia da França pós - revolução seu "Relatório e projeto de decreto". Alguns pontos principais:
- Universalização do ensino
- Ensino gratuito em todos os graus
- Escola laica
- Conteúdo independente de forças políticas e poder estatal
SEC XIX
- Revolução industrial
- Século onde se estabelece os grandes sistemas nacionais de educação nos países europeus e americanos.
- 1833 Lei de Guizot - base da organização escolar francesa
- 1850 - Estabelecida a escola pública primária nos EUA
- 1860 - Implantação dos "Jardins de Infância" na Alemanha
- 1870 - Lei proposta pelo ministro Forster (Inglaterra) - Base da educação primária inglesa. Respeita e subvenciona as escolas particulares existentes e cria públicas onde não houver.
- 28 de março de 1882 - lei escolar de Jules Ferry (França) estabelece de fato a obrigatoriedade escolar e a laicidade no ensino público primário.
SEC XX
- 1948 - A Assembléia Geral das Nações Unidas publica a "Declaração Universal dos Direitos Humanos". Diz o artigo 26:
- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico - profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, esta baseada no mérito.
- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
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Arquivo - Artigo
Comments (2)
Anonymous said
at 6:44 pm on Mar 28, 2007
Olá, pessoal. Hoje iremos elencar algumas palavras para construção de um mapa conceitual.
Anonymous said
at 11:43 am on Apr 3, 2007
HOJE DESCOBRI MUITAS COISAS SOBRE A ORIGEM DA ESCOLA, QUEM INVENTOU ,QUE SURGIU DE IDÉIAS HUMANISTAS (NÃO SEI DIREITO OQUE É ISSO) ACHO QUE NÃO VOU CONSEGUIR DESCOBRIR QUANTOS ALUNOS EXISTIRAM NA PRIMEIRA ESCOLA.
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